formation

Cette étude multicentrique mesure et compare l’impact de deux dispositifs de formation professionnelle continue sur l’amélioration des pratiques de soins au sein de 9 EHPAD, tant sur les professionnels que sur les résidents, par rapport à la formation académique classique.

Article paru dans la revue « Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Vieillissement », volume 12-2014, n°2, JUIN 2014.

Proposer des jeux adaptés aux résidents, notamment ceux atteints de la maladie d’Alzheimer, n’est pas aisé. Pour accompagner les soignants, une formation aux jeux leur est proposée.